C.A.-INFORMATIE

CKV - introductie

CKV staat voor Culturele Kunstzinnige Vorming.
Dit vak wordt in de bovenbouw van de middel-bare school aangeboden.
Het is een vak dat verplicht is voor iedere leerling.
De overheid heeft dit zo bepaald.

De overheid vindt het belangrijk, dat iedere jongere in Nederland kennis maakt met kunst (in de breedste betekenis van het woord) en zich bewust wordt van de verschillende culturen in Nederland en wereldwijd.
Culturele Activiteiten

Een van de grotere opdrachten bij het vak CKV is het bezoeken van culturele activiteiten (CA’s).
Je gaat naar musea, concerten, voorstellingen in theater etc. Soms doe je dit samen met school, maar je zult dit vooral ook zelf moeten doen.
Bij iedere C.A. schrijf je een verslag, dit wordt later nog uitgelegd.

Op de havo moet je gedurende de CKV-module 4 activiteiten hebben gedaan (dat is 1 per periode) en op het vwo zijn dit er 8 (ook 1 per periode).

Belangrijk daarbij is dat je veel variatie in jouw culturele activiteiten hebt, daarom is er het volgende afgesproken:

HAVO van de 4 CA’s, moet je er 4 uit verschillende kunstdisciplines hebben.

VWO van de 8 CA’s moet je er 7 uit verschillende kunstdisciplines hebben.

De kunstdisciplines waar je uit kunt kiezen zijn:

1. Muziek
2. Beeldende kunst en vormgeving
3. Dans
4. Drama (toneel, cabaret, opera, musical etc.)
5. Film (bezoek bioscoop, geen gestreamde film)
6. Nieuwe media (virtual reality, social media etc. )
7. Architectuur

Naast dat je zelf C.A.’s mag uitzoeken, zal school ook een ruim aanbod geven. Voordeel van dit aanbod is dat het gevarieerd is en school de kaarten voor je regelt.
Kunstdossier

Naast de culturele activiteiten (CA’s) krijg je in de lessen opdrachten. Dit kunnen theoretische- en/of praktische opdrachten zijn.

Omdat je door het maken van de opdrachten in de les en de verslagen van de culturele activiteiten veel materiaal verzamelt, wordt dit bijgehouden in een dossier. Dit noemen we het kunstdossier. Dit kunstdossier is een heel belangrijk onderdeel, want hierop word je grotendeels beoordeeld.

Er zijn handelingsopdrachten waar je een letterbeoordeling voor krijgt en opdrachten waar je een cijfer voor krijgt. De cijfers tellen mee voor het combinatiecijfer.

Belangrijk!: Aan het eind van het schooljaar kan je pas overgaan als je álles van CKV naar behoren hebt ingeleverd en afgesloten.

CULTURELE ACTIVITEIT

Verwerkingsopdracht

uitleg

Voor elk bezoek aan een Culturele Activiteit (CA’s) moet je een verwerkingsopdracht inleveren.
Dit CKV-jaar doe je vier CA’s die je kiest uit verschillende kunstdisciplines.
Is de Culturele Activiteit georganiseerd door school dan hoef je geen entreebewijs of foto toe te voegen als bewijs dat je daar ook echt bent geweest.
Ben je op eigen initiatief ergens geweest dan ben je verplicht een entreebewijs of een foto toe te voegen, anders is de Culturele Activiteit niet geldig.

In de verwerkingsopdracht ga je de informatie van de Culturele Activiteit bewerken tot een recensie. Een recensie moet geschreven worden als een betoog. De recensie is namelijk geen opsomming of samenvatting van het bezoek aan bijvoorbeeld een museum of voorstelling, maar legt uit wat jij gezien hebt, wat je opvallend vond en wat je mening over het bezoek is.

Je recensie bestaat uit 400 woorden.

De recensie bestaat uit de volgende onderdelen:

Titel:
De naam van de Culturele activiteit
Datum bezoek.
Discipline:
Muziek, Beeldende kunst en vormgeving, Dans, Drama, Film, Nieuwe Media en Architectuur.

En vervolgens deze indeling:

Beschrijving
Beredenering
Oordeel/ Stelling

1. Beschrijving

In helder en beeldend taalgebruik beschrijf je het bezoek aan de culturele activiteit.
Maak daarbij gebruik van de termen die bij de Culturele Activiteit horen (Muziek, Beeldende kunst en vormgeving, Dans, Drama, Film, Nieuwe Media en Architectuur).
Kijk hiervoor op de pagina ‘Terminologie: hulpmiddel bij schrijven van een recensie’.
Denk aan het juiste taalgebruik en voor welke doelgroep je het schrijft.
Maak het begrijpelijk. Wat is het doel van de Culturele Activiteit? Wat wordt er verteld of duidelijk gemaakt?
2. Beredenering

Stel vast of er iets was in het bezoek aan de Culturele Activiteit wat bijzonder interessant, boeiend, pakkend of mooi was, of juist niet. Wat is je bijgebleven en wat kun je hier over vertellen? Beschrijf het betreffende onderwerp en geef hier je mening over. Wees duidelijk over de reden van deze beoordeling en zorg dat de lezer mee kan gaan in jouw waarneming.
3. Oordeel/stelling

Stel vast wat je van de voorstelling vond en benoem dit. Is het bezoek aan de Culturele Activiteit de moeite waard en aan te raden of juist niet? Waarom niet? Je kunt de culturele activiteit een beoordeling geven in de vorm van sterren: 5 sterren voor een fantastische voorstelling bijvoorbeeld. Zo kun je de lezer gelijk een indruk geven of de recensie positief of negatief is.